上世纪70年代末，郑若骅在英国伦敦国王学院攻读土木工程学士学位，遇到一位英国资深大律师前来讲课。他既是律师，也是工程师，还是名仲裁员。那堂课上，郑若骅了解到仲裁的作用：所谓仲裁，是指纠纷双方将争议提交给双方所信任的第三方，由第三方根据相应法律、程序公正地作出裁决的争议解决方法。不同于诉讼受法域差异的约束，根据《纽约公约》，仲裁裁决可在150多个国家执行，并且一裁终局，可以大大节省纠纷解决的成本，因此在建筑业备受推崇。就这样，仲裁二字在郑若骅心里生了根。

洛科克重申，也门人民需要结束冲突，才能开始重建生活。要做到这一点，冲突各方必须停止敌对行动，并与联合国开展实质性合作，达成持久的政治解决方案。

《家长攒班,教师偷偷授课 上个课还得签保密协议？》退伍13年，凌国富一直从事安保领域的工作，因表现突出多次受到公司表彰，还担任过保安队长。尽管离开军营多年，凌国富身上仍保留着许多在部队养成的习惯。闲暇时，他喜欢撑在凳子上做几组俯卧撑，抓着门框拉拉引体向上，或者领着儿子操练军体拳。“当了8年兵，带了7批新兵，每年都负责擒拿格斗、军体拳这些课目的教学。”凌国富说，如果不是打下扎实的军事基础，恐怕自己这次也凶多吉少。